Schüler mit besonderem Förderbedarf im emotional-sozialen Bereich er­hal­ten in ei­ner kleinen Klasse besondere För­de­rung und Unterstützung von Son­der- und So­zial­pädagogen zum Aufbau angemessener so­zia­ler Ver­hal­tens­weisen.

Sobald sich das Selbst- und Sozial­konzept der Schüler stabilisiert hat, wer­den sie an Klassen des Förderzentrums oder der Re­gel­schule zurückgeführt.